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Madres de FamiliaPadres de alumnos de la escuela “San Roque González de Santa Cruz” de Ayolas anunciaron que no enviarán a sus hijos a la institución por el deplorable es tado de la misma. Exigieron que la EBY repare la escuela como se les prometió.

En una reunión de padres realizada en la escuela, ubicada en el Villa Permanente de esta ciudad, prácticamente la mayoría resolvió que no enviarán a sus hijos a la escuela el primer día de clases, prevista para el próximo lunes 23 de febrero, atendiendo el mal y peligroso estado de la estructura de la institución.

La escuela debía ser reparada por la Entidad Binacional Yacyreta (EBY), que resolvió en diciembre pasado destinar G. 1.400 millones para la reparación de la institución, sin embargo hasta el momento nada se ha hecho.

Los arquitectos de la binacional, Marta Salinas, Nimia Alonso y Carlos Vera, participaron de la reunión y dieron explicaciones a los padres. Indicaron que actualmente se está en proceso de licitación para seleccionar la constructora encargada de las mejoras en la institución. Consultados si ellos se harían responsables por alguna tragedia que ocurriera en el lugar a algún alumno durante el periodo de clases, respondieron que “esa es una pregunta maliciosa” y que no pueden responderla.

En cuanto a los docentes, dijeron que dependen de las instrucciones del Ministerio de Educación y Cultura (MEC) y que no pueden simplemente dejar de acudir a las aulas. Pese al anuncio de los padres, afirmaron que estarán en las clases en caso de que algún alumno llegue a la escuela.

En tanto, los padres señalaron que aprovecharán el primer día de clases para manifestarse frente a la EBY sobre la tardanza en la reparación de la escuela. Criticaron que la binacional otorgue unos 6 millones de dólares para la edificación de un estadio en Encarnación, mientras que las escuelas de Ayolas se caen a pedazos, sostuvieron.

Para mañana, la comisión de padres de la escuela “San Roque González de Santa Cruz” presentará denuncia ante la Fiscalía sobre la falta de reparación de la institución, estando a poco más de una semana para el inicio de las clases.

Informe de Radio San Roque González de Santacruz

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Petrona Britez de Martínez, Supervisora administrativa del MEC, en Capiata en una Jornada Extensiva con maestros y maestras de la zona, realizada el pasado 12 y 13 de febrero en el salón de la Escuela “Virgen de la Candelaria”, resaltó la importancia de la tarea educativa de los docentes y en la cual el Estado cumple una función estratégica.

La educación es tarea de todos, dijo dando a conocer números que el MEC prevé invertir por cada alumno en este 2015. Para el primer, segundo y tercer ciclo se gastarán 2.800.000 por cada alumno y en la Media, por cada estudiante se invertirá 4.800.000 guaraníes.

Considerando que en la educación escolar básica EEB, media y profesional  se tendrá como mínimo 200 días laborales, haciendo el cálculo de 2.800.000 divido por 200 días, se tiene un resultado de 14 mil guaraníes, que sería la suma que el MEC, prevé gastar por cada alumno de la EEB, y en la media 24 mil guaranies.

Como educadores los maestros deben conocer cuánto cuesta al Estado y que partida presupuestaria se destina por cada alumno en su proceso de aprendizaje, indicó la supervisora educativa al puntualizar que El MEC debe ser la instancia en la cual se dan las indicaciones para que los docentes desarrollen sus actividades escolares.

Informe de Elida Rojas de la Radio Comunitaria “Virgen de la Candelaria” de Capiata.

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La Coordinadora de Organizaciones Campesinas e Indígenas del Paraguay COCIP, desde el 2014 impulsa una Escuela Campesina e indígena, con el fin de promover una propuesta pedagógica y metodológica para la formación sistemática de cuadros que favorezcan al pensamiento crítico, cuestionando la realidad y promoviendo a los sectores menos favorecido.

El curso tiene por objetivo estudiar y comprender los procesos de formación social, económica, cultural y política de las sociedades y en particular la realidad latinoamericana. También busca elevar el conocimiento de los jóvenes dirigentes populares para poder incidir en los cambios sociales en general y en su organización en particular.

En el salón auditorio de la Central Nacional de Trabajadores, hoy miércoles 18 de febrero, se realiza una reunión con los facilitadores pedagógicos en la cual se hace un breve avance del desarrollo de los módulos de aprendizaje  de dicha Escuela Campesina e indígena, que en este 2015 iniciaran las actividades del 24 al 28 de febrero. Igualmente este año se plantea que los alumnos desarrollen y faciliten talleres básicos  al igual que la relación en su entorno en las tareas productivas o cotidianas.

Profesionales de alta capacidad, estudiosos e investigadores forman parte del cuerpo de facilitadores de la Escuela Campesina e Indígena.
Alrededor de 30 jóvenes (hombres y mujeres), integrantes de las organizaciones de la COCIP y de otras agrupaciones fraternas, forman parte de dicha escuela en donde las clases se desarrollan de manera presencial en 8 etapas de 5 días cada una. Se inició en el 2014 y se ampliará hasta el 2016.

Las organizaciones campesinas integrantes de la COCIP son: Organización Nacional Campesina ONAC; de la Coordinadora Nacional de Mujeres Trabajadoras Rurales e Indígenas CONAMURI; de la Central Nacional de Organizaciones Campesinas, Indígenas y Populares (CNOCIP); Mesa de Articulación Indígenas del Paraguay MAIPy; de la Coordinadora de Trabajadores Campesinos y Urbanos CTCU y de la organización CULTIVA Paraguay

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Durante una entrevista con la radio comunitaria y educativa “Patria Soñada“, señaló de manera categórica que “la UNP será investigada no solo en su gestión administrativa sino también en lo académico, afirmó que existen una serie de denuncias que aún siguen llegando y garantizó que ésta intervención no afectará el normal funcionamiento de las actividades universitarias…”

En tanto, una madre, cuyos hijos estudian en la UNP, dijo sentirse preocupada por la decisión de intervenir la universidad, considerando que los hijos de los campesinos, de menores recursos económicos, son los que acuden para estudiar en la UNP. La UNP es una necesidad para la gente pobre, indicó.

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10676206_726873294074043_1518381640905898863_nEstudiantes del último año del Colegio Nacional de “Alfonso Kue”, distrito de Horqueta en el departamento de Concepción, hacia el norte del país, realizaron una investigación sobre las Organizaciones Sociales y su importancia. De acuerdo a la muestra deja como resultado que las organizaciones sociales pueden constituirse en órganos de cambios de la sociedad.

Guido Mendoza, de la radio comunitaria “Tape Pyahu”, sobre el tema conversó con el joven estudiante del tercer año del Colegio Nacional de “Alfonso Kue”, Amir Nazareno quien comentó que la tarea investigativa fue referente a las organizaciones sociales y su importancia.

El trabajo de investigación surgió para conocer la importancia de las organizaciones sociales, no precisamente responde a un análisis exhaustivo ni profunda, considerando que hablar de las organizaciones sociales es muy amplio, por ejemplo al mismo Estado se le puede considerar como tal al igual que a la familia, dijo.

De acuerdo a la investigación formulada por los estudiantes del Colegio Nacional de Alfonso Kue, el objetivo del material es resaltar a las organizaciones sociales que defienden los derechos de la clase trabajadora, destacar su importancia y función dentro de la sociedad.

Los estudiantes primeramente realizaron una recopilación de datos de las organizaciones, recurriendo al internet, bibliografías, y otros recursos.
También llevaron adelante un levantamiento de datos para conocer que concepto maneja la gente sobre las organizaciones sociales

Se lanzaron preguntas por ejemplo si las organizaciones sociales pueden ser un medio para transformar la realidad social. El estudiante indicó que el 75 por ciento de los encuestados afirma que las organizaciones son un medio para generar y provocar cambios. En cambio el 25 por ciento restante dice todo lo contrario.

Otra de las preguntas fue si confía en la dirigencia que encabeza las organizaciones, y de acuerdo al sondeo, la mitad señalaron que solo confían en algunas dirigencias. El 25 % que no cree en absoluto y otro 25 respondió que si confía.

Otros de los puntos resaltados es si creen o no que las organizaciones son perseguidas, en este ítem todos los encuestados coincidieron en afirmar que efectivamente las organizaciones sociales son perseguidas por el gobierno. Nazareno, igualmente resaltó el punto referente al sector juvenil, donde la muestra deja como resultado que los jóvenes deben tomar mayor protagonismo en las organizaciones y en las tomas de decisiones.

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Archivo: Claudia Corol

Archivo: Claudia Corol

Claudia Corol de la organización “Pañuelos en Rebeldía” de Argentina, quien recientemente participó en Paraguay del Seminario Internacional “Pueblos Libres de Transgénicos”, fue entrevistada por Nadia López de la Radio Campesina e Indígena “Yvytu Pyahu” de la CONAMURI. Compartió su experiencia de trabajar con los movimientos populares en el campo de la formación y educación popular.

Trabajamos el modelo de dominación que se implementa en todos los países, modelos de mal desarrollo, que afecta de manera especial a las comunidades campesinas e indígenas pero que también tiene un impacto en las regiones urbanas, dijo la mujer. Cree que los pueblos deben encontrar lazos que los una contra toda forma de opresión y explotación.

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